Editorial
Odile Brouet et Philippe Carré
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| DE QUOI PARLE-T-ON ? | 10
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Apprentissage scolaire à l'autoformation permanente
Joffre Dumazedier
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Veille comme le monde ...
Jacques George
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La valse des préfixe en formation
Gaston Pineau
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Apprendre à utiliser un objet technique
Bernard Blandin
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Les mythes de l'autoformation
Philippe Carré
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Cyberapprendre ou les risques de l'autoformation
Séraphin Alava
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Quand le formateur n'est plus un donneur de sens
Pascal Galvani
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Peut-on s'autoformar corporellement ?
Jacques Carbonnel
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Et l'amour, cher Jacques ?
Raoul Pantanella
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| DU COTE DE LA FORMATION D'ADULTES ET EXTRA-SCOLAIRE
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Ce que nous dit le droit
André Tardy
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Les réseaux d'échanges réciproques de savoir à l'école
Claire Héber-Suffrin
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Les ateliers de pédagogie personnalisée (APP)
Michel Tétart
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La part de soi dans la recherche et la lecture documentaire
Bruno Richardot
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Histoires de vie et formation
Hervé Prévost
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L'écriture praticienne et ses références
Bruno Richardot
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L'enseignant d'aujourd'hui, forcément un autodidacte ?
Georges Le Meur
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| DU COTE DE L'ECOLE |
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Se mettre en forme à l'école
Frédérique Lerbet-Séréni
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Une troisième voie : l'enseignant passeur et interprète
Gilles Leclerq
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L'autoformation n'est pas un long fleuve tranquille
Odile Brouet et Serge Annaruma
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Autonomie, socialisation, et construction du savoir
Gérard Bécousse
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L'autoformation, le fruit de rencontres
Patricia Le Fessanr-Biteau
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Non, je n'ai pas tout appris d'elle
Jean-Michel Zakhartchouk
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Chemin faisant ...
Elisabeth Thuriet
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Réduire l'écart entre le dire et le faire ...
Geneviève Glunk
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Les lectures des enseignants, auto et co-formation
Christiane Etévé
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Des études dirigées à l'autodirection des apprentissages
Christian Leray et Eugène Le Cabec
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" Il n'y a d'apprentissage véritable qu'en autoformation "
Philippe Mérieux
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Bibliographie
établie par Philippe Carré
Et le regard sur l'autoformation de Jean-Paul Sarte, Gustave Flaubert, Jack London, Franz Kafka et quelques autres ...
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