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L'association
une définition
"L'autoformation est un processus autonomisant de mise en forme de soi, centré sur la personne ou le groupe, étayé sur le collectif. Ce processus conjugue appropriation de savoirs, modes divers d'apprentissages, construction de sens et transformation de soi. Il se développe dans l'ensemble des pratiques sociales et tout au long de la vie."
Le Manifeste du Graf
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L’Université Coopérative de Paris (UCP), qui a ouvert ses portes en septembre 2012, est une université expérimentale fondée sur le principe de coopération.
L’UCP est ouverte à tous et ses intervenants sont bénévoles. Totalement indépendante des universités d’Etat et des ministères, elle se reconnaît dans les principes d’une éducation populaire renouvelée pour le XXIe siècle.
L’Université Coopérative de Paris vous ouvre ses portes le 21 septembre 2013 afin de vous faire découvrir son nouveau programme prévu pour l’année 2013-2014.
Ainsi, venez nombreux pour nous rencontrer durant toute une journée et partager un moment convivial où nous aurons le plaisir de vous présenter nos différents axes de programme, leurs séances et nos week-end-seminaires à venir.
Nous vous communiquerons très prochainement via ce site web le détail de cette journée « portes ouvertes ». Elle aura lieu à cette adresse :
Peuple et Culture, 108/110, rue St Maur, 75011 Paris, métro rue St Maur, ligne 3
Sachez également que l’UCP sera en charge cette année de la 9e édition du Printemps des universités populaires. (voir la 8e édition)
A très bientôt,
Bonne rentrée à tous,
L’équipe de l’UCP
http://www.ucp-paris.org/
Dans le cadre de ses activités, l’Association Fractalia propose à partir de cette année un stage résidentiel « Étude tout au long de la vie ».
Ce stage est sous la coordination d’un professionnel de la formation, Docteur en Sciences de l’Éducation, alternant des séances en intérieur et en extérieur et visant à créer les conditions favorables à la réflexion sur son parcours (professionnel et personnel) à travers l’écriture et l’échange.
Quand : l’espace de quatre jours pendant les vacances de la Toussaint, du lundi 21 (arrivée en début d’après-midi) au vendredi (départ en début d’après-midi) 25 octobre 2013,
Où : dans un gîte en pleine nature situé dans les Hautes Alpes, à Montmorin – Lieu-dit Pra Boyer (05150),
Pour en savoir plus, n’hésitez pas à consulter notre site :
http://www.fractalia.fr/wakka.php?wiki=Stage
Animé par Christine CAMPINI (Association TRACE)
Séances en petits groupes (Max. 8), durant 3h30, une fois par mois à Vincennes avec suivi sur internet
Et/ou en individuel pour un accompagnement personnalisé sur une écriture en chantier (quelle qu’elle soit)
Première séance le 21 sept. 15h
atelierdecritures.org
le Jeudi 13 juin 2013 de 18h30 à 20h30
à la Maison des Associations 22 rue Deparcieux, Paris 14°
(Métro Gaité ou Denfert )
Avec Gaston PINEAU,
Histoires de nuits au cours de la vie
« Les histoires de vie mettent rarement à jour les histoires de nuits. Or celles-ci y contribuent au moins à mi-temps. Contributions nocturnes pré-conscientes, souvent plus proches d’un refoulement inconscient permanent que de l’amorce d’une prise de conscience inédite. Sortir les histoires de vie de cet entre-deux tensionnel en clair-obscur, est simplement s’ouvrir à la formation permanente de la vie, rythmées quotidiennement et tout au long, par ces deux temps, diurnes et nocturnes, opposés mais liés.
L’ouvrage « Histoires de nuits au cours de la vie » (Lani-Bayle, Pineau, Scmutz-Brun, coord., L’Harmattan 2012) vise à initier cette ouverture de l’apport des nuits à la formation permanente de cette histoire, rythmée structurellement par ces deux temps. »
Traces d’Avenir vous invite à venir débattre sur ce thème assez peu abordé et qui pourtant nous concerne tous.
Traces d’avenir, Association loi 1901, 30 bis, Boulevard Jourdan – 75014 PARIS
tracesdavenir@gmail.com
N° SIRET : 499 503 571 00014 – Déclaration d’activité : 11 75 42798
Bernard Honoré
« La démarche engagée par l’auteur dans une quête d’un sens spirituel de la formation l’amène à interroger à nouveau ce que l’on entend par formation. Une dimension fondamentale de l’action est d’être formatrice et évolutive. Interroger notre expérience spirituelle, c’est chercher à découvrir ses moments d’ouverture au sens spirituel de nos activités. »
Source : L’Harmattan
La prochaine conférence du réseau ESREA sur les histoires de vie et l’auto/biographie aura lieu à l’Université de Magdebourg en Allemagne
Mars 6-9 2014
http://www-e.uni-magdeburg.de/evans/ESREA/canterbury.htm
« Ce livre vous emmène au cœur de la créativité .
Et c’est un voyage qu’il vous faut entreprendre en famille !
Plus de 160 activités vous y sont proposées, pour développer, accompagner et encourager la créativité de vos enfants dans tous les domaines de la vie , et pas seulement les activités “artistiques” : jardinage, voyage, musique, sciences et expériences, couture, bricolage, découverte de la nature, lecture…
Ajoutez à cela la présentation de grands courants pédagogiques et un peu de psychologie (juste assez pour ne pas vous étourdir, et vous donner envie d’aller découvrir par vous-même !) pour y voir un peu plus clair dans ce monde parfois un peu… compliqué ! Deux bibliographies vous seront proposées en fin d’ouvrage : une pour vous “ouvrir” le chemin, et une si vous décider d’aller un peu plus loin…
- Pourquoi en famille ? Pourquoi pas juste pour vos enfants ?
- Parce que l’enfant que vous avez été est toujours là, en vous.
- Parce que l’adulte n’est pas un enfant “terminé”, qui aurait cessé de respirer.
- Parce que nous ne cessons jamais d’apprendre, de découvrir, de grandir.
- Et que nous ne devrions jamais cesser de jouer, de nous émerveiller. »
PARIS, 23 Mars 2013 : JOURNEE « DECOUVERTE »
Intervenante Odile DESCAMPS
DE QUOI S’AGIT-IL ?
Il s’agit d’une brève initiation, qui n’exige aucune formation préalable, proposée à toute personne désireuse de comprendre ce qu’on entend par : « histoire de vie », « récit de vie » ou « récit de pratique ». A l’issue de la journée, les participants peuvent mieux percevoir :
– Les différentes facettes des histoires de vie : histoire de soi, d’une famille, d’un proche. Histoire d’une collectivité. Adaptabilité de la méthode …
– La dynamique qu’elles peuvent engendrer : « Que puis-je apprendre de mon histoire qui me permette de mieux vivre aujourd’hui et d’envisager demain ? Quels sont les acquis de mes expériences – même courtes- une fois replacées dans leurs contextes ? ».
– Les enjeux en cause, les conditions à respecter, l’éthique des Histoires de vie.
Comment se déroule un atelier ?
Le nombre de participant est limité. Des moments d’apport de connaissances sur la démarche seront entrecoupés d’exercices pratiques visant à faire, par soi-même, l’expérience du début du processus. Des documents seront fournis.
DUREE : 10h00 à 16h00 (repas tiré du sac)
COUT adhésion 2013 à Traces d’Avenir : 25€ et participation aux frais.
LIEU : 22 rue du Moulin des Lapins (place de la Garenne) 75014 PARIS Métro Pernety. (Un plan sera envoyé aux inscrits).
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BULLETIN D’INSCRIPTION à renvoyer avant le 19 mars à Traces d’avenir (places limitées)
NOM : PRENOM :
ADRESSE POSTALE :
TEL : ADRESSE COURRIEL :
JE M’INSCRIS A LA JOURNEE DECOUVERTE du samedi 23 février 2013 :
SIGNATURE :
Par René Barbier
En février le Centre international de recherche, formation et intervention psychosociologiques (CIRFIP) a célébré son 20e anniversaire. Ce fut l’occasion d’une table ronde pour faire le point sur l’histoire de la psychosociologie – surtout clinique – française. Évidemment, ces exposés ont reflété l’orientation et les partis-pris du centre en question. Organisée dans un autre lieu, la rencontre aurait certainement pris une autre inclination. C’est normal et il n’y a rien là d’offusquant. Il s’agit d’implication, un concept clé de la psychosociologie clinique.
Comme je ne suis guère inféodé à un quelconque courant en sciences humaines, j’ai écouté avec bienveillance, mais aussi avec un esprit critique attentif, les exposés qui ont été prononcés par plusieurs intervenants dont certains sont des amis de longue date.
Je donne ici mon point de vue, en soulignant l’importance à mes yeux de la psychosociologie clinique française dans notre société post-moderne, sans oublier les lacunes qui me paraissent transparaître à l’heure actuelle.
L’article complet, 25 février 2013
La construction du savoir émancipatoire
Geneviève Defraigne Tardieu. Presses universitaires de Paris Ouest, 2012
« Le titre de l’ouvrage (publication issue d’une thèse de doctorat soutenue sous la direction de René Barbier, prix de thèse René Rémond, 2011) met d’emblée en question l’affirmation, généralement considérée comme évidente, selon laquelle le savoir serait par nature émancipatoire. Les personnes connaissant la grande pauvreté tiennent la place centrale de l’Université populaire Quart Monde. «Tant que le pauvre n’est pas écouté, que les responsables de l’organisation de la cité ne s’instruisent pas de lui et de son monde, les mesures prises pour lui ne seront que des gestes par à-coups, répondant à des exigences superficielles et d’opportunité» (Wresinski J., cité p. 20). La réflexion et les apports théoriques de Wresinski émergent de la vie partagée et de la réflexion avec des personnes très démunies et des actions conduites avec elles au sein du Mouvement international ATD Quart Monde. Fondée en 1972, l’Université populaire Quart Monde est l’une de ces actions. Elle est actuellement active dans neuf régions françaises, en Belgique, en Suisse, aux Pays-Bas, en Espagne et au Canada, ainsi que sous des formes différentes, mais proches, en Grande-Bretagne, en Allemagne, au Guatemala, au Pérou, en Mexique, en Bolivie, aux Philippines, au Burkina Faso et au Sénégal, et elle le sera bientôt au Luxembourg et en Pologne. » Lire la suite
Source : Revue internationale de l’économie sociale (RECMA) N°327
« Cet ouvrage étudie comment la transformation des rapports sociaux entre des citoyens de tous milieux conduit à la production de nouveaux savoirs et à l’émancipation des uns comme des autres.
Pour mener à bien cette recherche, l’auteure a fait appel aux travaux de praticiens de l’émancipation (Freire, Alinsky, Dolci…). Elle a analysé l’histoire et la pratique de l’Université populaire Quart Monde, en associant des membres vivant dans la pauvreté dans un processus de réflexion individuel et collectif.
« Moi, les Universités populaires m’ont vraiment transformée. Ça a été une libération pour moi, de ne rien prendre à la légère. Je cherche toujours la réponse maintenant. Tout a une explication… Je cherche à savoir la raison du pourquoi. »
Un membre de l’Université populaire Quart Monde, participant à la recherche. »
Source: Université Quart Mondes www.editionsquartmonde.org
Ce livre sera présenté par Hélène Bézille en présence de l’auteure lors du prochain forum « Agir contre la pauvreté » à la Cité des sciences, le 1er mars 2013 à 17h30. Il y aura également la présentation d’ un très beau film sur l’Université populaire Quart Monde européenne avec la réalisatrice le 1er mars également à 16h30
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