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sous la direction de Brigitte Albero, Ghislaine Gueudet, Jérôme Eneau et Jean-Noël Blocher Philosophie, sociologie et didactique sont ici conviées pour étudier la façon dont les formes d’éducation peuvent participer au processus d’émancipation de l’élève. Analysant les cultures de divers pays (Afrique du Sud, Argentine, France, Mexique et Nouvelle-Zélande), cet ouvrage présente les principes d’action […] Suivi de Paroles d’accompagnement – Comment penser la recherche en formation (à l’usage des jeunes chercheurs, des étudiants,…) Mohammed Melyani Préface André de Peretti Postface Gaston Pineau « C’est avec raison – et, cependant, en paradoxe et défi, en « ruse », que Mohammed Melyani a donné à ses propos réflexifs sur sa démarche de […] Sous la direction de Brigitet ALBERO Nicole POTEAUX Enjeux et dilemmes de l’autonomie Une expérience d’autoformation à l’université Éditions de la Maison des sciences de l’homme, 2010 En quelques années, l’idée philosophique et politique d’autonomie s’est imposée en principe majeur dans le monde du travail et de la formation. De mode existentiel de rapport au […] Par Dolorès Contré-Migwans Le livre est tiré de son mémoire de maitrise en étude des pratiques psychosociales à l’université du Québec à Rimouski. Depuis des temps immémoriaux, les Aninishinaabe, peuples autochtones d’Amérique du Nord ont eu recours à l’art comme langage symbolique pour transmettre les enseignements de leurs ancêtres. Les interprétations multiples offrent la possibilité […] Pascal Galvani, Gaston Pineau, Mohammed Taleb (coordinateurs) / Préface de J.J.Wunenburger Écologie et formation, L’Harmattan, 2015 Après De l’air ! Essai sur l’écoformation en 1992 (réédition 2015), Les Eaux écoformatrices en 2001, et Habiter la Terre en 2005, Le Feu Vécu boucle une première exploration de recherche-formation avec les éléments. À […] Rémi Casanova et Sébastien Pesce (éds.), La Violence en Institution Situations Critiques et Significations, Presses Universitaires de Rennes, 2015 avec les contributions de : Miriam Abramovay, Pierre Delion, Béatrice Fracchiolla, Marie-Laure Gamet, David Le Breton, Claudine Moïse, Jacques Pain, Pierre Périer, Eirick Prairat, Christina Romain, Stéphanie Rubi. Les débats sur la violence en institution se […] Vous avez dit « phénomène » ? Préface de Pascal Galbani – Postface de Claude-Emmanuelle Maisonnave-Coutérou Histoire de vie et formation TÉMOIGNAGE, AUTOBIOGRAPHIE, RÉCIT Parvenir à donner à ses enfants ce qu’on n’a pas reçu. Parvenir à enseigner bien largement et bien généreusement autour de soi la confiance en la vie quand on a surtout […] DANS L’HISTOIRE DE VIE L’ouverture à l’historialité Préface de Gaston PINEAU L’Harmattan, 2014
En se référant à la manière dont sa propre expérience s’est mobilisée pour une donation de sens à quelques moments de son histoire, Bernard Honoré expose une approche « expérientielle » de l’histoire de vie dans le courant de recherche […] L’autoformation: une rencontre à jouer avec la mondialisation Gaston Pineau, Professeur émérite, université de Tours Si le Mondial de football a récemment donné lieu à un dossier sur les foules, il est ici encore le point de départ d’une réflexion plus large sur la mondialisation, qui répond aux attentes d’une société du spectacle et à […] Journée d’étude à l’occasion de la parution du n° de Pratiques de formation /Analyses consacré au thème Jeudi 13 Février 2014 (10h à 17h30) Au Cnam, Salle des conseils, 37.1.49 (Accès 37, 1er étage, salle 49) 2, rue Conté, Paris 3 – M° Arts & Métiers (Réaumur Sébastopol, République) Organisation […] |
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