L'association
une définition
"L'autoformation est un processus autonomisant de mise en forme de soi, centré sur la personne ou le groupe, étayé sur le collectif. Ce processus conjugue appropriation de savoirs, modes divers d'apprentissages, construction de sens et transformation de soi. Il se développe dans l'ensemble des pratiques sociales et tout au long de la vie." Le Manifeste du Graf
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Animé par Christine CAMPINI (Association TRACE)
Séances en petits groupes (Max. 8), durant 3h30, une fois par mois à Vincennes avec suivi sur internet
Et/ou en individuel pour un accompagnement personnalisé sur une écriture en chantier (quelle qu’elle soit)
Première séance le 21 sept. 15h
atelierdecritures.org
le Jeudi 13 juin 2013 de 18h30 à 20h30 à la Maison des Associations 22 rue Deparcieux, Paris 14° (Métro Gaité ou Denfert ) Avec Gaston PINEAU, Histoires de nuits au cours de la vie
« Les histoires de vie mettent rarement à jour les histoires de nuits. Or celles-ci y contribuent au moins à […]
La prochaine conférence du réseau ESREA sur les histoires de vie et l’auto/biographie aura lieu à l’Université de Magdebourg en Allemagne
Mars 6-9 2014
http://www-e.uni-magdeburg.de/evans/ESREA/canterbury.htm
PARIS, 23 Mars 2013 : JOURNEE « DECOUVERTE »
Intervenante Odile DESCAMPS DE QUOI S’AGIT-IL ?
Il s’agit d’une brève initiation, qui n’exige aucune formation préalable, proposée à toute personne désireuse de comprendre ce qu’on entend par : « histoire de vie », « récit de vie » ou « récit de pratique […]
La construction du savoir émancipatoire
Geneviève Defraigne Tardieu. Presses universitaires de Paris Ouest, 2012
« Le titre de l’ouvrage (publication issue d’une thèse de doctorat soutenue sous la direction de René Barbier, prix de thèse René Rémond, 2011) met d’emblée en question l’affirmation, généralement considérée comme évidente, selon laquelle le savoir serait par nature émancipatoire. […]
Habilitation à diriger des thèses
Résumé
L’ouverture et la présence en e-learning : contribution à la modélisation des environnements de e-learning favorables à l’autodirection de l’apprenant Bilan de plus d’une quinzaine d’années de travaux théoriques et empiriques en sciences de l’éducation, l’habilitation à diriger des recherches d’Annie Jézégou contribue à une théorie de la formation […]
« …la nuit est le grand espace/temps de l’autoformation existentielle »
Les Compagnons de la nuit et Martine Lani-Bayle, Gaston Pineau, Catherine Schmutz-Brun auteurs-coordonnateurs de l’ouvrage
Histoires de nuits au cours de la vie (2012)
ont le plaisir de vous inviter à une rencontre autour des savoirs de la nuit. […]
L’OBSERVATOIRE COMPÉTENCES-EMPLOIS (OCE)
sur la formation continue et le développement des compétences UQUAM Québec
Mai 2012 – Premier colloque international sur les nouvelles approches de développement des compétences en milieu de travail Philippe Carré – L’apprenance, vers une nouvelle culture de la formation La conférence
La formation aujourd’hui, quelle efficience ? * Quel modèle […]
Gehfa (Groupe d’études – histoire de la formation des adultes)
Les trois prochaines séances du séminaire du Gehfa seront consacrées à l’histoire de la formation à distance des adultes.
Intitulées « La longue histoire inachevée de la formation à distance », elles auront lieu
les 4 décembre 2012, 5 février et 26 mars 2013, de […]
L’Université Coopérative de Paris (UCP)
Se former autrement dans la grande tradition de l’éducation populaire : une voie vers les apprentissages tout au long de la vie…
René Barbier, Christian Verrier, Michel Mounard, Nicolas Fasseur, Jean-Christophe Leforestier proposent :
Quatre axes de recherche et d’enseignement Axe 1 : Éducation et Formation des adultes (espace de […]
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